课程内容

第1章  怎样让数学思想方法由隐性变得显性？
1.问题聚焦
2.讨论交流
3.案例示范
4.专家点拨
5.拓展学习
第2章  课堂的精彩需要怎样去预约？
1.问题聚焦
2.讨论交流
3.案例示范
4.专家点拨
5.拓展学习
第3章  如何让数学课堂“活”而不乱？
1.问题聚焦
2.讨论交流
3.案例示范
4.专家点拨
5.拓展学习
第4章  当课堂遭遇“意外”，教师该如何是好？
1.问题聚焦
2.讨论交流
3.案例示范
4.专家点拨
5.拓展学习
第5章  当学生答问困难时，教师该思考什么？
1.问题聚焦
2.讨论交流
3.案例示范
4.专家点拨
5.拓展学习
第6章  教学反思，教师该如何着手？
1.问题聚焦
2.讨论交流
3.案例示范
4.专家点拨
5.拓展学习
第7章  课程作业
1.课程作业